簡述教學理念、融入課程 | 內容:認識新生、簡介課程流程、處理班務、進入教學內容。有氧練習、肌力訓練、伸展。 效益:順利進入課程教學。 |
簡易生理構造 | 內容:A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。 效益:認識大肌群。 |
運動傷害的處理RICE原則 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。簡述RICE原則 效益:做好基礎防護。 |
運動後的修復方式 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。從事不同的運動模式、做不同的修復方式。 效益:依不同類別的運動、做事後修復。 |
運動後的修復方式 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。從事不同的運動模式、做不同的修復方式。 效益: 依不同類別的運動、做事後修復。 |
處理持續性的痛 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。持續3天以上嚴重運動勞損處理方式。 效益:痠痛與發炎的不同。 |
有氧運動的類別 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。舉例有氧運動項目。 效益:每天應從事30分鐘有氧運動。 |
計算安全心率範圍 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。評估自覺量力、在安全心率範圍內練習心肺耐力。 效益:。試著在微喘的狀況下進行持續30分鐘的有氧。 |
公民週 | 學員自由選修公民週論壇 |
快走、慢跑、爬山等運動的修復方式 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。加強腿部伸展。 效益:全方位的腿肌修復伸展。 |
以自覺努力量表分別運動強度 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。低、中、高強度有氧運動的分界。 效益:能安全持續從事有氧運動。 |
肌力的重要性 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。簡述爆發力、肌耐力。 效益:生命有尊嚴。 |
肌力訓練的頻率 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。2次/週、不同肌群。 效益:能活到老、動到老。 |
認識大肌群 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。不同肌群的訓練方式。 效益:規律肌力訓練、避免肌肉流失。 |
反向伸展 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。舒緩向心收縮的肌群、避免痠痛。 效益:肌肉鍛鍊後不痠痛、才能持續練習。 |
認識關節活動度 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。活化9大關節、不卡卡。 效益:保持靈活。 |
啟動全身肌群 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。體位法串聯。 效益: 在專注下讓呼吸、動作一致。 |
讓身心自由 | 內容: A有氧運動B核心肌群訓練C抗阻力練習D體位法E調息。體位法串聯。 效益:在專注下讓呼吸、動作一致。 |