(一)聲音構造 (歌1)被遺忘的時光 | 學習唱歌使用的呼吸方式,吸氣吐氣的運用技巧。 |
(一)聲音構造 (歌2)十年 | 用歌曲來認識腹式呼吸,練習唱歌前的暖嗓動作。 |
(一)聲音構造 (歌3)新不了情 | 透過發聲練習來將音域擴展與開嗓,也將讓學員學習課後練習的方式。 |
(二)歌唱金字塔 (歌4)黃昏 | 透過歌曲,學習歌唱金字塔分劃的三大要素,發聲發得穩發得對才會延續唱歌時的穿透力。 |
歌曲第一次試唱 | 透過歌曲,學習和弦在發聲練習裡面的作用,以最基本的大和弦來發聲練習。 |
(二)歌唱金字塔 (歌5)遇見 | 藉由歌曲來學習簡譜.音名和唱名的絕對關係,認識注音母音ㄚ ㄟ 一ㄡ ㄨ 的使用方式。 |
(二)歌唱金字塔 (歌6)春泥 | 透過發聲練習,學習真假音轉換技巧。真音假音來回操作同時學習尾音的延音效果,來延續旋律上的相連。 |
(二)歌唱金字塔 (歌7)飄洋過海來看你 | 透過歌曲,學習消化歌詞的含義,學習一首歌曲該怎麼被讀懂,樂譜裡相關的專有名詞。 |
現代公民學程週 | 本週課程另行安排,可自由選讀(未選修者視為缺席一次) |
歌曲第二次試唱 | 透過歌曲,學習高音與低音的正確使用技巧。 |
(三)歌曲分析 (歌8)旋木 | 從歌曲中,學習難度更高的低音使用,低音需要被支配在亮度和驚喜感的瞬間。 |
(三)歌曲分析 (歌9)因為愛情 | 在歌曲中,學習混聲區的概念,我們在旋律的追求裡,每個字的都是三個不同型態的音高所組成的 。 |
(三)歌曲分析 (歌10)勇敢 | 學習金字塔中最難的『想像』,每句旋律對於每個人都主觀意識,導致想像中的樣子也不盡相同。 |
(三)歌曲分析 (歌11)後來 | 透過歌曲,分析樂譜上想要表達的所有項目,包含旋律的調性.拍子.簡譜.音長等,在沒有聽過歌曲前,可以從譜中找到旋律的模樣。 |
歌曲第三次試唱 | 透過歌曲學會調性,學會轉調就可以隨自己的音域做出最適合的調整。 |
杯子訓練 | 透過歌曲學習拍子和音長,就是要在念歌詞打拍子的時後抓到節奏。 |
杯子訓練2 | 透過歌曲學習拍子和音長,就是要在念歌詞打拍子的時後抓到節奏。 |
音樂軟體錄音錄影或課內成果展 | 錄音技巧與試唱的體驗(以上歌曲僅供參考,可調整) |
星期四下午 | 唱流行歌曲學音樂A |