課前資訊

興趣愛好第一，無基礎亦可。

笛、簫。

講解、分析、示範、個別指導與反覆練習、鼓勵學員上台表演。
線上課程教學方式：先分開個別指導，其他學生觀摩學習，再針對所有學生作學習講評，依學生程度授予不同作業。

學員出席率25%、成果展演25%、學習態度25%、社區活動參與25%。

課程簡介

同屬邊口直管樂器的笛、簫在民族音樂史上有極重要的影響力，在演奏技巧和呈現的效果各具特色。透過課程講解讓學員能瞭解笛簫發展、演進及派別，進而習得演奏技巧，並挑選合適的歌曲作為練習素材，以增進學習樂趣和音樂史觀，因共學的觀摩交流，也促進學員間的情誼。

一、知識：瞭解笛、簫的音樂地位、發展史及二者在演奏技巧和呈現效果的差異性，並學會笛子、簫吹奏及基礎樂理，通過具代表性作品的學習，達到理論和應用的結合。
二、技能：以合適、具代表性的樂曲作為吹奏技巧的養成和學術上的印證。
三、態度：經由學習的過程，培養學員對笛、簫的瞭解及喜愛。
四、行動：以歌曲、民謠作為起蒙素材，學員能獨立吹奏適合程度的樂曲，對音樂史也能有較系統的瞭解。

＜音樂表演藝術論稿＞張前編，中央民族出版社
＜笛子教程＞曲廣義、郝益軍編，學藝出版社
＜簫入門教材＞曲祥、曲廣義、樹蓬編，華樂出版社

是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用

3 學分，3000元

無

報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：113-秋季班 200元

無樂器者可於第一堂課老師講解完再行購買。参考書目：笛子基礎教程，詹永明編，觀念文化事業有限公司，$350；簫入門與提高，王次恒編，同心出版社，$350。

課程大綱

第一週	1	總論笛子、簫	笛子、簫等樂器在民樂史上的地位和影響
第二週	2	笛子、簫吹奏方法＜一＞	不同的口型、差異性的呼吸、大同小異的指法
第三週	3	1.笛子、簫吹奏方法＜二＞ 2.關於漢笛、唐簫	1.複習口型、呼吸、指法、吹出兩個八度音階 2.西域傳來羌笛聲～外來音樂和漢族音樂的融合
第四週	4	吹奏方法＜三＞氣、指、唇、舌的配合	練長音、吐音，吹奏簡單的練習曲簫異於笛子的口型、運氣、指法
第五週	5	1.吹奏方法＜四＞拍子與節奏 2.介紹近代史上笛子的各個流派及代表人物	1.拍子與節奏的概念，唱旋律、吹奏歌曲 2.北方音樂～馮子存、劉管樂；南方音樂～陸春齡；浙派～趙松庭
第六週	6	基礎樂理和應用	分析節奏、旋律、和聲從練習曲中體會
第七週	7	細說簫簫的練習	簫的發展史古曲和民歌
第八週	8	吹奏方法＜五＞裝飾音	顫音、打音、疊音介紹，簡短小曲應用
第九週	9	公民週	學員自由選修公民週論壇
第十週	10	吹奏方法＜六＞指法與調性	轉調的意義及練習
第十一週	11	吹奏方法<七>指法與調性	歌曲上的應用
第十二週	12	通俗民歌練習	台灣民歌、流行歌曲
第十三週	13	少數民族音樂介紹示範及演練	台灣部落音樂及其他少數民族音樂練習曲
第十四週	14	介紹獨奏、合奏、重奏	獨奏、合奏、重奏在技術上的要求和心理素質的培養
第十五週	15	優美的笛子、簫合奏	台灣民歌、流行歌曲
第十六週	16	優美的笛子、簫合奏	台灣民歌、流行歌曲
第十七週	17	期末發表準備	期末發表準備
第十八週	18	期末發表準備	期末發表準備

1. 登入學員後，再發問問題，如果學員資訊有留Email，回覆時會另外寄Email至你的信箱 2. 講師如要回覆學員問題，請先登入講師後，再去講師中心回覆，這邊只提供學員詢問課程問題 3. 當講師或行政人員回覆問題後，此則問題與回覆將會顯示在此頁面 4. 一天只能在課程留言一次
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113-秋季班 132110-笛簫的演奏方法及史觀

台北市北投社區大學.