112-春季班 121111-跟唭投郎趣旅行
招生人數：20人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
實地體驗型課程，只要能實際參與戶外活動者，皆可報名。
需要準備的工具/軟體?
學員自備可作基礎文字與影像紀錄之工具設備(手機、相機、筆記本...等)。
上課會用甚麼方式進行呢?
本課程安排分為室內靜態課程與戶外動態課程。
室內靜態課程：以簡報與影片欣賞為引導，認識出訪地方的文化背景與設計遊程。
戶外動態課程：以實際出訪遊程，與五感體驗地方生活 (因課程內容需配合活動慶典舉辦時程、疫情期間之防疫等級，將有部分課程依實際舉辦情況合理調動或改為線上課程)。
疫情期間遇實體停課，即改為線上課程：學員僅需透過課堂專用的Line群組視訊通話，以及申請Google帳號進入Meet會議室，即可配合需求參與課程進度、線上導覽與其他相關互動。
評量方式
室內靜態課程：以簡報與影片欣賞為引導，認識出訪地方的文化背景與設計遊程。
戶外動態課程：以實際出訪遊程，與五感體驗地方生活 (因課程內容需配合活動慶典舉辦時程、疫情期間之防疫等級，將有部分課程依實際舉辦情況合理調動或改為線上課程)。
疫情期間遇實體停課，即改為線上課程：學員僅需透過課堂專用的Line群組視訊通話，以及申請Google帳號進入Meet會議室，即可配合需求參與課程進度、線上導覽與其他相關互動。
出席率 30% (出席率實際參與出訪行程)
課堂互動 40%
學期作業 30% (繳交創意旅行遊記一篇)
課堂互動 40%
學期作業 30% (繳交創意旅行遊記一篇)
課程簡介
課程QR CODE網址
透過課程引導不同的旅行計劃與形式，豐富遊程的內容與經歷，唭投郎想要創造出專屬個人不同型態風格的旅行樣貌，後續更延伸對應北投以公私合力積極推動的「無圍牆博物館」，串聯起20年來地方對「北投生活環境博物園區」的願景與發展。本課程將透過地方間的深度互訪與交流，試圖以文化力與北投地方夥伴串連，引動更多人來北投走跳體驗。本年度將以「路上觀察學」在旅行的途中收集「20」意象，將後製成賀歲視覺，祝賀北投社大20週年生日快樂！
課程目標
旅行不僅能體驗生活，更是深入學習的媒介。以認識、參與、反思、再設計，引導認識旅行的多元樣貌，並體驗各地文化特色與爬梳歷史脈絡，強化人地互動的省思。課堂中搭配運用各種資源工具，讓旅遊的型態多元與便利，創造地方生活的想像與行動。
參考書目
《我的媽呀林小姐：寶島神很大帶你認識粉絲最多的女神》三立電視/前衛
《讓世界旅人看見台灣：地方創生╳觀光創新的12堂課》 台灣觀光策略發展協會（DTTA）, 王村煌, 沈方正, 何承育, 吳建誼, 吳昭輝, 林大涵, 邱翊, 游智維, 蔡文宜, 蔡佩烜, 鄭佑軒, 劉喜臨/臺灣商務
《再見‧草山：陽明山的這些年那些事》吳亮衡/時報出版
數位教材連結
《讓世界旅人看見台灣：地方創生╳觀光創新的12堂課》 台灣觀光策略發展協會（DTTA）, 王村煌, 沈方正, 何承育, 吳建誼, 吳昭輝, 林大涵, 邱翊, 游智維, 蔡文宜, 蔡佩烜, 鄭佑軒, 劉喜臨/臺灣商務
《再見‧草山：陽明山的這些年那些事》吳亮衡/時報出版
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：112-春季班 200元
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費：112-春季班 200元
外出參訪行程的交通、旅宿、門票、體驗工作坊...等費用，由學員各自負擔，將由各行程不同的狀況討論而定。
課程大綱
| 相見歡 | 1.講師介紹 2.學員自我介紹（建立通訊錄）3.選班代 4.課程介紹 |
| 北投學：媽祖文化在台灣 (一) | 台灣的海洋文化，與媽祖信仰密不可分，各地相關的年例習俗也各有特色，讓我們先從認識關渡宮開始。 |
| 地方文化的青年參與(一) | 青年投入地方的創新思維、實況與影響：以文化部青年村落文化行動為例 |
| 地方文化的青年參與(二) | 台南新化有一個修復老屋復興老街的團隊，讓我們一起去認識：山海屯社會企業 |
| 北投學：北投水哪裡來？ | 北投的紗帽山，是繼十八份水源處後重要的擴充，但北投系統的水源到底在哪呢？ |
| 來創一個臉書的旅行社團！ | 本班累積課程超過兩年，有好多精彩的體驗可以分享，讓我們來創一個公開社團吧～ |
| 媽祖文化在台灣 (三) | 走破腳皮也要追女神！白沙屯媽祖遶境我們來囉！ |
| 從唭哩岸出發：讓北投文化被看見(二) | 唭哩岸地方文化走讀：唭哩岸打石產業 |
| 公民週 | 學員自由選修公民週論壇 |
| 北投學：從部落看原民文化(一) | 北投的歷史來自「凱達格蘭族」，讓我們先從本地的原民文化開始認識。 |
| 從部落看原民文化(二) | 透過教育部青年發展署資源，從推薦的壯遊點進到原住民聚落，認識珍貴的特有文化。(暫定：烏來泰雅) |
| 北投學：陽明山裡有Y的秘密(一) | 原本的北投屬於台北市！你知道這個曾經無法被訴說的神秘歷史嗎？ |
| 北投學：陽明山裡有Y的秘密(二) | 陽明山不是山，到底藏了多少秘密在其中，讓我們一探究竟！ |
| 換個方式體驗生活 | 外邀國內旅遊達人來分享，從不同的角度看台灣旅行 (暫定：地衣荒物創辦人) |
| 離開台灣去旅行(一) | 除了台灣本島，你有去過哪些外島咧？讓我們一起來交流分享 |
| 離開台灣去旅行(二) | 基隆是海港城市，但也非常適合登高望遠！這次就帶你們去有好視野的地方！ |
| 離開台灣去旅行(三) | 基隆除了廟口夜市的吃吃喝喝，還有一個到離島遊玩的機會！就讓我們一起登上基隆嶼吧！ |
| 期末成果分享與驗收 | 參與北投社大20週年的夏夜嘉年華夜市活動，展示路上觀察學收集之20意象成果，並販賣旅行期間蒐集到的紀念品或故事。 |
講師其他相關課程
| 星期一早上 | 從北投而生的故事盒  |
講師介紹
李庚霖 講師
唭哩岸文化工作室｜創辦人
來唭投2.0-社區共好空間｜執行總監
台北市八頭里仁協會｜副理事長
臺灣兒少玩心教育協會｜理事
投圓文化有限公司｜北投說書人
簡介：
來唭投2.0-社區共好空間｜執行總監
台北市八頭里仁協會｜副理事長
臺灣兒少玩心教育協會｜理事
投圓文化有限公司｜北投說書人
中心新村保溫計畫初期推動勞務委外｜專案管理師
優亞實業有限公司藝文部｜公共藝術藝術專員
社團法人雲林縣雲林故事人協會｜專員
雲林故事館｜館員
國立臺灣藝術教育館展覽演出組｜組員
實似文化事業有限公司｜設計企劃
專長：
優亞實業有限公司藝文部｜公共藝術藝術專員
社團法人雲林縣雲林故事人協會｜專員
雲林故事館｜館員
國立臺灣藝術教育館展覽演出組｜組員
實似文化事業有限公司｜設計企劃
人文藝術策展、故事採集與紀錄、文化轉譯、社區營造、社會設計
落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
林雅婷 講師
斜槓走跳人/唭投郎/找故事的人說故事的人
簡介：
關渡自然公園營業服務部|主任
中國文化大學新創事業部大陸文教處|專案經理
行政院青年輔導委員會|行政助理
專長：
中國文化大學新創事業部大陸文教處|專案經理
行政院青年輔導委員會|行政助理
活動策劃執行、活動規劃、活動主持、在地學習、藝文參與
與人有關，與故事有關
擁有證照：
與人有關，與故事有關
專門職業及技術人員普通考試領隊人員考試及格(考試院)
第一屆會議展覽服務業專業人員認證(經濟部)
臺灣閩南語言能力認證考試中級(教育部)
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109培訓市民製作有線電視短片基礎攝影班第一名
台北市觀光傳播局尋找台北城市玩家佳作
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